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Reflexiones metodológicas de investigación educativa. Perspectivas tecnológicas Aproximación a la cuantificación de los determinantes sociales y las disparidades en la salud desde la minería de datos, el aprendizaje automático y la complejidad

Volver a: Ciencias de la Educación

Investigación narrativa en educación: reflexiones metodológicas

Editores: Nieto Bravo, Johan Andrés; Pérez Vargas, John
Año: 2022
Tamaño: 17.6 x 12.5 cm
Páginas: 187
ISBN: 978-958-782-510-7
E-ISBN: 978-958-782-511-4

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Descripción

La investigación narrativa constituye una forma divergente de construcción de conocimiento, la cual requiere de una metodología que se ajuste a las características propias de la riqueza y pluralidad que contiene el dato narrativo. Por ello, se necesita una plataforma teórica y metodológica que profundice en el dato, propicie la articulación de este con las fuentes de referencia y transite por una ruta interpretativa que pone en diálogo al sujeto que narra, al investigador que interpreta, a la narrativa misma y al lector externo quien se aproxima a los hallazgos desde los propios marcos de referencia. Esta obra tiene una versión de acceso abierto disponible en el Repositorio Institucional de la Universidad Santo Tomás.

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