Estamos siendo: ontología en poetas latinoamericanosEstructura presupuestal de un proyecto económico
Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes. Apuesta por la calidad universitaria
Editoras: Hernández Barriga, Fabiola Inés; Fonseca Ortiz, Lina María
Año: 2019
Tamaño: 17 x 24 cm
Páginas: 157
ISBN: 978-958-782-232-8
Año: 2019
Tamaño: 17 x 24 cm
Páginas: 157
ISBN: 978-958-782-232-8
Precio base para variación:
Precio de venta:
Precio de venta sin impuestos:
Descuento:
Cantidad de impuestos:
Precio / kg:
Descripción
La Universidad Santo Tomás emprendió en el año 2014 un camino de resignificación de su gestión curricular mediante la revisión de las fuentes conceptuales que inspiran el diseño y la actualización de los currículos de los programas académicos, y la metaevaluación de los docentes en sus distintas dimensiones: docencia, investigación y proyección social. Este proceso se realizó sin perder de vista el concepto de persona, a partir de tres ejes de comprensión y estudio: la gestión curricular de calidad en una universidad multicampus, la pedagogía problémica y la educación por competencias.